明末_第三十六章 战术的熏陶 首页

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   第三十六章 战术的熏陶 (第2/2页)

伙坐下来,这时沈朗就给他们洗脑了,不要认为洗脑是个贬义词。其实毛太祖之所以能够改变中国的颜色,就是因为他洗脑成功。当然,他的洗脑方式是通过一篇篇著作,一篇篇理论来潜移默化的。什么星星之火,可以燎原拉等等,

    当然了太祖洗脑洗的太成功了,洗到最后,都把手下洗成愚民和传声筒了,他说发动文化,大革命也就跟着发动了。于是乎一场灾难发生了!所以这就是洗脑所需要注意的另一个地方,掌舵人自己一定不能犯错误,特别是原则性的错误,不然事情就大条了!

    所以,在洗脑方面沈朗是很小心的,他会精心选择讲授的内容。譬如一些有名的战争案例,从而对他们进行引导。今天说的就是泓水之战。历史上的泓水之战是比较有名的,宋襄公和楚国人在泓作战。宋军已经排成列了,而楚军还没全部渡过河。一个参谋说:“趁他们没排成列时,可以攻击他们。”宋襄公说:“不行,这是不仁义的。”

    等他们过了河而没排成列,参谋又建议攻击。宋襄公说:“不行,这也是不仁义的。”最后等楚军排成列后攻击,宋军大败。幸好宋襄公是个讲仁义的人,对待下属十分好,所以他的属下都拼死保护他,最后逃了出来。可是宋襄公对于战败的后果怎么说呢!他说:“我是讲究仁义的,不攻击没排成列的敌人。不使受伤的敌人再次受伤。”讲信用宽而待人

    于是泓水之战最终以宋军的失败而告终。故事讲完了,听到有这么迂腐的人,众人都笑了,这时候沈朗再说出慈不掌兵的概念他们就能毫不费力的掌握了。然后沈朗就会问他们,为什么要笑,并鼓励他们说出自己的看法,并且让他们转换角度来思考问题,题目就是如果你是宋襄公,让你指挥这场战争,你会怎么办?

    沈朗希望可以通过这样的方式创造出一种百花争鸣,百花齐放的氛围。当然答案是五花八门,无奇不有的。有的说在他们渡河的时候攻击,有的说在他们列队时攻击。甚至还有一位最彪悍,他说趁他们渡河的时候一起放屁熏他们。听见这样的回答沈朗也不敢笑,只是一一加以点评。尽管很多人听了点评之后还是似懂非懂,不过有的人却是听了若有所思,显然已经有了心得了。看着众人不同的反应,沈朗也不着急。他不奢望这样就可以培养出军事家或者什么奇才,但是沈朗希望可以通过这样的方式,通过这样长期的熏陶,从中找出几个良将的苗子。然后从中重点加以培养。打造出以后军队的骨干!

    最后沈朗说出了自己的看法:“仁义也有有用的一面,如果宋襄公不是宽而待人,那些部下就不会拼死把他就出来了。”哦,众人都是恍然大悟,对待敌人要冷酷无情,对待自己人要讲信用宽而待人。这样就可以让他们明白一个个道理。

    这样的故事通俗易懂,这些人都十分爱听,而且他们也都是十分投入,因为沈朗已经明确宣布了,现在有一百个人,以后就可以有十个小旗的编制,而小旗不再是上面任命,而是实行择优上岗,而择优的标准就是看你对战术和战略的理解能力。

    这个标准也同样适用于沈朗带来的家丁和邓禹他们,不过对于邓禹他们,沈朗出于稳定军心的考虑,特意放宽了标准,给了他们三个月的时间,这三个月内,他们还是小旗,如果三个月后,还是达不到小旗的水准的话。那么也只能做个普通的军士了。

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