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开始,夏九嘉十分紧张。他知道,这种业余比赛……最明显的特点就是球员并不执行战术。不管讲得多好,到了场上都是自己瞎几把打。 没有想到,还真打成了!! 只见上官凌霄拔脚就跑,路过肘区时,一条直线上的冷霜冰直接以一拦二、没拦住,但上官凌霄又路过罚球点时,也在一条直线上的周知古张开双臂,竟掩护成功!上官凌霄跑到左侧三分线外接球,切入篮下,在龙云飞吸引右侧防守队员之时瞄准篮筐,一击而中! 还差两分! 接着,6班如法炮制。沈曦定的“一颗红心两手准备、两个同学先后掩护,一个主拦一个补拦,总有一个可以成功”的策略又发生效力,上官凌霄再次摆脱,接球切入一气呵成,硬生生将比分追平! 观众当中一大片叫:“好!” 有些心理十分奇怪,当强队阵容完整对弱队时,很多人会同情弱队。而当强队阵容残缺对强队时,他们又去同情强队。因此,这一大片“6班加油”也就可以理解。 在时间所剩无几时被追平,10班心理压力无疑很大。 夏九嘉很希望对方就此崩盘。 事与愿违。 10班支柱——那个控球后卫,挺身而出。连续两个两分,将比分再次扩大到4分。而且,也破解了沈曦刚刚的“双掩护”战术。 时间还剩下一分半。 6班女生急了。 也不再加油,都用焦急的眼光看着沈曦,直跳脚。 有女生喊着:“沈曦再叫一个暂停呀,在来一个策略呀。”声音尖尖。 “不行。”立即便有男生解释,“暂停已经用完。上下半场各有一分钟的暂停,咱们已经用完。” “那、那怎么办呀?” “只能听天由命了。” “这怎么行呢……” 男生道:“看来要输了,哎。算了,没有沈曦能打到这样很强了。” 那女生说:“可我们6班才是R中最厉害的呀……”说着说着,眼泪要滚不滚。 沈曦看见6班球员无头苍蝇一般乱跑,也是觉得要完犊子。 他在心里叹一口气,偷偷地看水晶皮冻。 却发现……站在对面的夏九嘉也正注视自己这边。 心尖一颤:这个冻儿……还是想赢。 他垂着眼睛,开始在头脑当中光速搜索NBA的比赛——还有什么可以用呢???火箭队的双后卫三后卫?不行……勇士队的……? 另外一个关键问题:没有暂停,如何布置6班战术??? 难道还能造个暂停? 等等,造个暂停? 20秒钟后,沈曦“嚯”地站起身子,走到场边,并在上官凌霄望过来时,用自己的左手在右手上狠狠打了一下,意思是:打手! 上官凌霄:“???” 沈曦用口型说道:“让他们罚球。” 上官凌霄立即醒悟,在10班某投篮较弱的同学拿到球以后,上手,“啪”地一下,十分清脆,生怕裁判听不见似的! 裁判呼呼吹哨:“红队11号,防守犯规!白队4号,两个罚球!” 沈曦立即叫上官凌霄到场边。 他生生地造出一个半分钟的暂停。 现在6班一个优势就是“没有后卫”。不管班长上官凌霄还是前桌龙云飞都身材高大,面对对方后卫有防守优势。于是
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