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便很难和别人相处。” 威尔看向汉尼拔:“诊断报告说我很正常,汉尼拔。” “你的病情已经在好转了,威尔。” 汉尼拔继续道:“精神病患者的临床表现指的是异常的行为,语言,情感,意志,动作,他们通常不认为自己是异于常人的,但威尔你一直很配合我的治疗,天赋总是伴随着副作用,等这个案子结束了,威尔你可以试着去放松自己。” 威尔沉默的听着汉尼拔的话,“嗯,我会的。” 两人又谈了关于Gideon和模仿犯的联系,威尔始终对Gideon就是模仿犯这件事保持怀疑,但杰克一直在反驳威尔的想法。 然而谈话结束在莎莉跑过来,拽着汉尼拔离开咖啡厅。 “看电影!看电影!看完电影,莎莉要写观后感的!” 学校布置了课后作业,看一场电影并写一篇观后感,电影是莎莉选的,汉尼拔邀请了威尔。 于是两个大人带个孩子,在一众家长陪小孩的标准配置中,进入了的片场。 三个座位,莎莉坐中间,小姑娘紧紧挨着汉尼拔,小猫不喜欢人多,电影院里乌压压的好几排人。 威尔中途接到了杰克的电话,就离开了,走前,他和莎莉道歉,下次再请她看一场电影,但被小猫无视了。 威尔掩住心头的失落,无奈离开。 威尔转身离开时,莎莉才移动视线,看着威尔的背影离去。 “威尔的病还有救吗?” 小猫呢喃着。 汉尼拔垂眸看他的猫,不言语。 良久。 小猫下意识贴近熟悉的人,嘟囔着:“汤姆为什么一直捉不到老鼠?捉不到老鼠的猫还能是猫吗?” 后座听到莎莉一番话的小朋友立即搭讪:“因为汤姆和杰瑞是朋友!朋友怎么可能吃朋友!” “小点声!”小朋友的家长低声呵斥他。 小男孩不满的哼了两声,但也听话的安静了下来。 影院昏暗,大幕上放映着汤姆追着杰瑞的剧情,微弱的灯光下,汉尼拔看到他的猫露出了不高兴的小表情。 虽然是家猫,但他的猫意外的还具有捕猎的野性。 “莎莉能捉到老鼠。” 看完电影后,莎莉突兀的说了这一句话,然后风风火火的一回家就到处找老鼠,小猫完全不懂的整顿家里,她一旦要寻找什么东西,必然要把家里翻个底朝天乱糟糟的才罢手。 汉尼拔拎起小猫,淡淡道:“这里没有老鼠。” 小猫眨巴着大眼睛觑着汉尼拔:“喵……” 他的猫又在用猫话骂他了。 “你该写作业了,莎莉。” 小猫有个小书桌,就摆在二楼的书架旁,比邻汉尼拔的大书桌。 莎莉无聊的摊开作业,开始写观后感,当然主题就是猫到底能不能抓到老鼠这种技术贴。 汉尼拔在莎莉的隔壁看书,弗洛伦萨的人文。 晚上九点半,一人一猫一起结束看书时间,洗漱之后,上了床进了被窝,铲屎的睡姿数年如一日,唯独小猫的睡姿一晚上能换六七个。 一夜无梦。 第二日。 关于莎莉的早晨时间,事实上和,不能每一个上六年级的孩子差不多。 不同的是,莎莉有一个会睡过头的铲屎官。 早上7:55到校,校车会在7:30停在汉尼拔家门口,而
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