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”

    “明天就能去关心班吃饭了，”叶壮志好心情地笑着说：“你就不用每天赶回家做饭了，怪辛苦的。”

    “你还知道我辛苦啊？”赵秋月娇嗔道：“孩子都知道帮我准备晚饭，你怎么就不知道帮忙洗洗菜呢？成天跟个大爷似的。”

    这话叶壮志就不爱听了，“我最近都忙成什么样了，白天上班接电话，下班还要去关心班做苦力，到家还得听你一顿数落！我容易么我！”

    赵秋月不甘示弱地说：“那我呢，谁不是要上班，下班还要去忙活，回家还得给你们老叶家的人做饭……”

    叶蓁蓁一听爸爸妈妈又“磨起牙”来了，满脸的无奈。

    说句老实话，在爸爸和妈妈之间，叶蓁蓁向来是更偏向妈妈的。原因很简单，妈妈对她更好，更溺爱，而且妈妈的三观和叶蓁蓁更合。

    可这就不代表叶蓁蓁就不爱爸爸了。她对爸爸是很纠结、很矛盾的那种爱。一方面知道自己的爸爸有很多缺点、有很多看不惯他的地方。可另一方面，爸爸对她的付出也不少，就是不太会说话而已。

    他们是血脉相连的亲人，除了妈妈，她最爱的人就是爸爸了，她又怎么能做到只偏帮妈妈，不关心爸爸呢。

    从旁观者的角度来看，叶蓁蓁觉得爸爸妈妈会经常吵架，两个人都有错，也两个人都没错。说有错，是因为叶壮志说话实在是太气人了，经常怼得人肝疼，虽然他自己没意识到。至于赵秋月呢，虽然她为人处世比叶壮志要好多了，但赵秋月的耐心大多数时候都是对外人、陌生人。面对自己本来就不怎么爱的丈夫，赵秋月自然没什么好气。

    比如叶蓁蓁和叶壮志父女俩同时做错一件事吧，赵秋月很轻易地就能原谅女儿。可对方要是叶壮志，赵秋月就不干了，非得和丈夫叨咕两句、逼对方认错才肯罢休。

    这就是典型的双重标准了。

    但叶蓁蓁又觉得爸爸妈妈可能都没错，只是他们两个从一开始就不大合适而已。

    两口子之间的事情，就算是她这个做女儿的，有时候也是说不好的。

    吃晚饭的时候叶蓁蓁才知道，今天书法班的招生非常成功，又招来了3个初中、3个小学的学生。

    最终他们决定开一个初中班和一个小学班，时间都定在周六上午，这样书法老师就不用来回跑了。

    叶蓁蓁举手提问：“我也想跟李老师一起学书法，行不行？”

    叶壮志一听就乐了，“闺女，这是咱们自己家开的书法班，你说行不行？我和你妈还能收你学费不成。”

    “嘿嘿。”叶蓁蓁笑了一下，心里头有种说不出的满足，“都是几点的课啊？”

    “小学班是八点四十五到十点十五，初中班是十点半到十二点。”

    叶蓁蓁想了一下就说：“小学班人多，初中班人少，不如我去跟着初中班上课吧？”

    相比于小学生，初中生的字体大多已经成型了，情况和叶蓁蓁这种“半路出家”的比较相似，她觉得自己更适合和他们一起学习。

    叶壮志向来不操心孩子学习的事，赵秋月却是知道叶蓁蓁自己在练字、而且进步很大的，就答应了女儿。

    “不过……”赵秋月忽然想到一个问题，“你周六下午还要学二胡呢，中间就一个小时的休息时间，来不及吧？”

    “妈妈，我忘了告诉你了，我和

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