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    听说时说此话之人语气的厌恶与恶心。瞧老师与他爱人的模样，两人怕是走过几十载的春秋，这一刻，她想去了解他们的爱情。

    是不是同一般夫妻一样，柴米油盐，一日三餐，对彼此啰啰嗦嗦。

    唐诺去搀扶着他舅舅，她在墓碑前放下一直捧着的菊花，一下飞机就奔去花店买的，老板娘说是最新鲜的，她在墓前行了礼。

    她缓缓站起身，去瞧唐诺舅舅的面容，她看见，老人的眼眶里溢出泪水，然后连忙用手绢擦掉。她鼻子一酸，捂着嘴跑开了。她也不知道为何就哭了，看见老人眼泪，或许他没见过老人哭过。

    来参拜的人，陆陆续续离开，她一直尾随在唐诺后面。他问唐诺舅舅叫什么名字？

    唐诺说：“沈流景，高山流水，急景流年。”他说完之后，追加了一句“是我舅妈这样给别人介绍的。”他便记住了这两个成语。

    唐诺去送离开的人，她回去墓碑那。老人身边没有人陪伴，孤零零站在墓碑前，一直一直地看着那张照片。深秋的太阳快要落山，老人站在秋阳里，他好像在同照片里的人讲话，嘴唇一动一动。且神情温柔，那墓碑里可是躺着他爱人。

    只是这样想想，她就觉得悲痛万分。死了最深爱的人，是怎样的感觉？

    不知道，只是在某个瞬间里以为他还活着，醒悟过来爱人已经离世，那一瞬间的醒悟与失落，丢了魂失了心伤了心。

    陪他长眠你想过千万次。

    她慢慢靠近老人，她感受到那种悲痛，从老人周边传来，竟比她自身的更强烈。她站在老人身后，老人转过头，看着她笑着说：“他好看吗？”眼睛眯成缝，眼角皱纹皱在一起，手指枯瘦指着照片上的人。

    她瞧着那张照片，照片上的人也在笑，那双眼睛还是那样好看，即使容颜老了，眼角有着沧桑，瞳孔没那麽亮，眼睛依旧是那么好看。她也笑着说，还带着小女孩的娇羞。“好看。”郑重的点着头。

    “我也觉得。”老人满是自豪的回答着，“可是这么好看的人，走了......留我一个人。”老人声音沙哑，还有寂寞掺杂。

    “你还有孩子啊？”她话一出，才想起爱人也是男人，怎麽能有孩子。

    而老人却摇摇头，眼睛微红，他说：“孩子也走了。”他因为悲痛而脚下不稳，身子颠了两下，她赶紧搀扶着。她手触摸到老人的手，衣服包裹的手臂，全是骨头。

    后来她问唐诺，你舅舅和我老师是不是有过收养的孩子？

    唐诺说，没有啊。

    她说，那你舅舅为什么说他孩子也走了。

    唐诺的话让她觉得，她老师遇见唐诺舅舅的岁月都是幸福的，没有一刻不是笑着的。唐诺说：“他的孩子，就是你老师，他啊，把童谣当孩子宠。”他直呼了老师名字，因而显得极其郑重。

    葬礼结束后，她在故乡呆了一天，去了小学母校。是一路问路过去，变化太多。最尊敬的三位老师，走了两位。走遍了校园每一处，顺道去拜访了叶柠老师。

    她高兴，没想到叶柠老师还记得她。叶柠老师说，她和童老师还有宋老师一起的那些时间，发生的事她都记得。还讲了教学生涯，童谣和宋是凡对她的告诫和引导。听着这些，她遗憾，她活了三十几年，竟没有一个益友。

    她临走，叶柠告诉她说，她这一辈子都是开心的。

    

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