分卷阅读399 (第1/2页)

    ，虽然最后结局圆满，但陆烁却没精力去做别的了，草草吃了饭，便直接躺下睡了。

    第三日，也就是会试第一场的最后一天，考的乃是策问。

    策问算是陆烁的强项。

    这些年在桃山书院，陆烁跟着袁仲道学习时，不知应对过多少次，早已熟知套路。

    加之他对时局亦是了解，再有上辈子的经验在，因而这策问的分数对于他来说，绝对算得上是唾手可得的。

    不过，本着万事小心的态度，和之前一样，哪怕到了最后一日，陆烁仍旧不敢放松半点，专心一道道解答起来。

    题目挺难，但陆烁却都一一攻破，答的十分顺畅，唯有在第三道题目前，陆烁停下了笔。

    之所以停下笔，倒不是不会答。

    而是觉得有些好笑。

    只见试题纸上赫然写着：

    “南方之强与？抑北方之强与？”

    这句话出自，是孔子和子路讨论南北方孰强孰弱时的一段对话。

    这段话陆烁记得很牢，理解起来倒是不难。

    其实在现代的时候，关于南北方孰优孰劣的问题，人们讨论过不止一次，从吃食到生活习惯，不论南方北方，总能列上千儿八百种。

    陆烁却没想到，来到这古代，竟然也会遇到这种南北争执，且还直接出现在会试题目当中。

    这个出题的人，倒也是有趣。

    ☆、第399章 会试（下）

    陆烁兀自笑了一会儿，这才恢复了正常的面色，开始想着这道题该如何答。

    这道题题目并不难理解，引经据典亦是简单。

    如此一来，对于在场的众位学子来说，考验的就不仅仅是书本上的知识了，还要跟时事联系在一起。

    历史上南北之争不少，单单拿科举来论，从唐朝时便有了南北取士之争。

    及至北宋，由于经济、文化重心难移，南方文气渐渐重于北方。

    此时，统治者当机立断，设立南北分卷的制度，特许北方北方五路分别考试，单独录取，以维持南北地区间取士人数之大体平衡。

    这一分卷考试的方法，适应了南北方科举的差异，同时也平衡了不同地区的士子心态。

    从大局而论，这也是平衡朝堂势力的一种强有力办法。

    要知道，中国人的乡土观念十分重，出自同一考区的学子，往往会形成天然的帮派，更有甚者，同乡成党亦是常见。

    如此一来，若是考生以南方多而北方少，难免会使朝堂上出现一边倒的情况，对于偏远地区来说可谓大大的不利。

    等到了大齐朝时，太祖皇帝深知南北方取士差异过大对于朝堂的不利影响，便也跟着下达了一系列举措。

    不过相比于两宋而言，他这举措又略有不同。

    北宋采取分卷考试的方法，南宋因袭之。

    太祖皇帝却别开生面，令全国考生使用统一的试卷，只不过，在放榜取士时，却会规定地区比例，将差别缩小在一个合理的范围内。

    就如现在，北方与南方比例为六比七，相差不大，勉强算得上是平衡。

    此外，太祖皇帝还规定了，若是当真有大才之人，因人数限制而落榜黜名，可考虑动用额外的十个名额，使得有才之人不旁落。

    如此规定，南北考生俱是心服口服，并无异议。

    陆烁想清楚这些，再看这题目，心里便有了主意。

请记住本站永久域名

地址1→wodesimi.com
地址2→simishuwu.com
地址3→simishuwu.github.io
邮箱地址→simishuwu.com@gmail.com