第139章 (第2/2页)

了气，只是不知出于什么心态，故意不理他好给予他一点小小惩罚。

    但这种不予理会的冷暴力，实际上比直接扇他俩大耳光再进行长达一小时的言语羞辱更让人难受。

    小学时成绩太差了，不仅是教他语文的班主任不喜欢他，数学老师也看不起他，有次随堂测验只考了六十分，将将及格，就成了平均分九十多的同学里的异类。

    数学老师要求改卷子时要另外找纸抄题改，改完后按照座次依次去办公室找他分析错题原因，以及正确答案是怎么得来的。

    乔攸因为个子高，一直坐在最后一排，因此轮到他时已经放学了。

    数学老师还在办公室批改其他班学生的作业，乔攸抱着已经揉烂的试卷，夹着身体小心翼翼进来找老师。

    可老师根本不管他，只低头批作业。

    乔攸就一直那样站着不动，因为害羞和恐惧而一直夹紧的身体时间一长变得酸麻痛麻，可数学老师不发话，他也不敢吱声。

    一直到天色渐黑，数学老师批完最后一本作业，合上本子站起身，拎起外套边穿边往外走，就好像世界上根本没有乔攸这么号人。

    空无一人的办公室，窗外是已经完全黑下去的天，还有一直站在办公桌旁的乔攸。

    不知所措，不知道老师还会不会回来，索性就只能一直等。

    还是舅舅下班回家找不到人，杀到学校来，了解事情经过后，差点没控制住暴脾气砸了老师办公室。

    乔攸的数学成绩一直非常差，到高中也没任何改变。

    可同样是老师，他的英语老师就会因为他忘记写作业严肃批评他，可批评过后又会带他去办公室，一道题一道题为他讲解昨晚的作业，看着他写完，背好单词，再亲自骑着小电驴把他送回家，见舅舅不在家，还会帮他做了饭再走。

    所以乔攸的英语成绩一直很好，也很喜欢英语，即便已经毕业放下课业很久，可现在和外国人交流依然无压力。

    想要一个人改正错误，比起一昧的体罚和冷暴力，重要的是该让他如何认识到自己的错误并加以改正。

    所以他故意无视陆珩，只是希望对方知道，冷暴力造成的伤害比身体暴力带来的伤害更加深刻，久久不能愈。

    乔攸关了手机，睡觉。

    第41章

    翌日一早, 陆珩醒来第一件事就是摸手机。

    昨晚一直等到凌晨也没得到乔攸的短信回复，他开始反思，自己所谓的“施以小惩”是不是太过, 或者方式有失偏颇。

    他平时不太看手机, 更乐意看书看景享受生活。

    但这手机, 却成了他非看不可的一块心病。

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