势，然后就开始对着柯婷的方向，重重的敲击了防护罩，放出巨大的哐哐声：“老师，老师！柯老师~~~有这样子测试的啊？！你这样测试能看到他们什么水平啊？这是在玩我吗？！”
084 讲课
柯婷本来还在根据同学给的笔记进行总结，将杨清灵说明的十面埋伏这首曲子的各项细节整理归纳，形成一个清晰明白的档案。
等回头问过杨清灵后，就可以直接上传学会，然后公开教授。
因为专注于这个事情，她完全忘记了自己正在进行的开学测试，这会通过系统转接的频道，才听到了杨清灵的这句抗议。
柯婷愣了好一会，才反应过来，有些尴尬的开口说道：“呃，杨清灵同学有什么问题吗？”
“老师，你觉得没有问题吗？”杨清灵闻言无语的看了一眼柯婷，反问道。
柯婷想到刚刚同学们一个个根本无心测试，完全陷入学习十面埋伏这首曲子的热情中去，就连自己都纵容他们肆意放水，怎么可能没有问题。
柯婷尴尬的笑了笑，开口说道：“既然这样的话，这次测试暂定，杨清灵同学的成绩自动满分啊，其他同学我们下节课重新测试！”
柯婷说完，手上快速的解除了教室里的对战模式，然后笑的十分和蔼的看着杨清灵。
“既然不继续测试了，那麻烦杨清灵同学再说剩下的时间里，上台详细解说一下这首琵琶曲’十面埋伏’，可以吗？”柯婷开口问道，那笑眯眯的模样活像一只大尾巴狼。
杨清灵这时都快后悔自己用十面埋伏这首曲子了，这群人真的太难缠了，从曲子的背景，理念，结构，指法，控制方法等等她都基本已经讲过了。
这会上去，还要她讲？
懵逼和无语的杨清灵就这样被同学拥上了台，等站在台上，她都已经无话可说了……
[生无可恋.jpg]
呆在台上和底下同学大眼瞪小眼了一会，杨清灵还是无奈开口了。
“十面埋伏一首琵琶大曲，这首曲子讲述的是一个星际元帅项羽，被无数敌人围困，走投无路之下的情形。它的特点是忽而快，忽而慢；忽而强，忽而弱。这也是演奏这首曲子的重要技巧。”
“第一部分是列营，是全曲的序引，表现项羽元帅出征前，指挥星舰进行星舰运动的场面。音乐由散渐快，调式的复合性及其交替转换，更使音乐增加不稳定性。”
“第二部分是吹打……”
杨清灵开始对着整首曲子开始分析，期间还得把中国古代将士对垒的情形给转换成星际军队之间的星舰对战。
对于措辞的考虑和整个故事的合理化，着实是累出了一脑门子的汗。
等下课铃开始作响，杨清灵才忍不住长长得嘘了一口气，累死她了！！
以后谁要是问她关于地球曲库的歌曲任何问题，她都跟他急！
这一通编的，她都快把肚子里的墨水都快倒完了，只希望地球上的那些先祖不要在意她这时候一本正经的胡说八道了！！
而接受她认真忽悠的同学们，一个个开心的不行，纷纷觉得自己对于这首曲子得理解更加深刻了，一个个捧着琵琶，就开始练了起来。
此起彼伏的琵琶声，让杨清灵听着都有些头疼。
她摇了摇头，决定出去透会气先，反正至少这会她是不想在听到琵琶了。
可没等她出去多久，一直注意她的柯婷就出来找她了。
“清灵！”
杨清灵纳闷的回头看了她一眼，有些无奈的开口道：“老
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