第6节 (第1/2页)

    对于那些没被仙长们看中、只能留在外门修行的弟子来说，这种听课机会无疑是珍贵的。

    但上过大学的人应该都知道，为了照顾大多数学生的学习进度，这种课讲的知识一般都讲得比较浅显。

    除此之外，公开课的质量如何，不光和讲师的本事有关，和其性格也有很大关系。

    有的老师比较负责，讲课细致且用心；有的老师则比较随意，爱听听不爱听拉倒，能学多少全看学生个人；

    还有的老师只把讲课当成任务，到点来到点走，学生学得怎么样，完全不在他的考虑范围内。

    很不幸，剑宗内的大多数老师都是最后一种。

    在传统观念里，剑修和其他修仙者不同，需要大量的实战才能成长起来。

    要不是为了那点灵石，哪个剑修愿意去教习院“坐牢”呢？！

    内院弟子在修行过程中遇到什么问题，还能去请教自己的师父，外院弟子或者像青山峰这样师徒专业不对口的，就只能靠弟子自己摸索。

    这就像是大城市和小乡镇的区别似的，虽然学的教材都是同一份，但架不住别人私下教辅做得多、小灶开得好。

    久而久之的，能不出现差距吗？！

    明黛对此表示痛心疾首。

    甚至想大喊一句——

    “放下那群学生让我来！”

    开玩笑。

    现阶段，她想教一群显然是不现实的。

    原主身为青山峰长老，以前也受邀去过各峰巡讲，结果不出一周就被掌门叫去谈话，说她教学方式太过生猛，学生们都吃不消，于是委婉劝退。

    以前原主在的时候都收不到学生，更别提她现在已经跌落神坛了，除了峰内这几个“跑得了和尚跑不了庙”的小弟子，估计没人愿意跟她。

    “没关系，万事开头难，大不了就先搞小班教育嘛。”明黛信心十足地想道，反正上辈子她在青山中学也是这么过来的。

    等她重新编个教材，排个课表，别说是什么宗门大比了，横扫大陆指日可待！

    不过在那之前，她还得先去找点参考资料才行，比如各种心法详解，又比如历年大比实况记录影像之类的。

    趁着时间还早，徒弟们都还没回来，明黛收拾收拾东西，准备出门溜达溜达，瞅瞅剑宗藏书楼的大门朝哪儿开。

    可就在这个时候，院外却传来了一道焦急的声音。

    “有人在家吗？”

    “怎么了？”明黛推开院门，瞧见一个陌生的小女孩。

    对方约莫十岁的年纪，小脸圆乎乎的，头上用红绳扎着两个小丸子，像年画娃娃似的，看起来十分可爱。

    但此时此刻，那张粉嫩的小脸上却写满了焦虑和不安，看起来像是发生了什么大事。

    “小朋友，你找谁？”明黛耐心问道。

    估计是没想到院子里会走出一个陌生的女人，瞧见明黛，小女孩明显愣了一下，但很快又回过神来，焦急地说道：

    “不好了不好了，岷玉又和人打起来了！您快去看看吧！”

    明黛：？

    小女孩慌慌张张地拉着她下了山，等到仙鹤飞上云霄的时候，明黛终于想起来，岷玉似乎是她大师兄收的第四个徒弟。

    不得不说，在起名这一方面，徐清川确实有点本事。

    比如“云时”，最初明黛听到他的名字之后，脑子里便瞬间浮现出了“时人不识凌云木，直待凌云始道高”这句诗。

    “岷玉”同样也很有讲究。

    岷（min2）为山名，寓意胸怀博大，为人当如山般沉稳；“玉”为山石，坚硬又不失光泽，象征温润美好的品行。

    但很显然，关于这些来自于长辈的美好寄愿，徐岷玉本人是一个都没领会到。

    明黛都还没落地呢，便听见不远处传来一道稚嫩却中气十足的咆哮——

    “我不服！”

    “明明是他们欺负人在先，为什么就成了我一个人的错？！你这是以权谋私！包庇罪犯！”

    “囔囔什么囔囔，你打人还有理了是吧？跪下！”一名中年男子毫不客气地怒斥道。

    明黛闻言顿时皱起了眉。

    身为老师，她最反感的就是这种动不动就叫孩子下跪的教育方式。

    她脸色微沉，握紧了腰间的剑柄。

    与此同时，旁边的小女孩沮丧地低了下头：“都怪我不好，那群男生老是捉弄我，掀我裙子、笑我是小胖妞，岷玉是为了帮我才打架的。”

    “没事，不是你的错。”明黛早在来的路上便把事情了解了个大概，安抚性地拍了拍小姑娘的肩膀。

    “别怕，有老师在。”她下意识地就说出了上辈子的口头禅，沉声道，“先去看看情况再说。”

    小姑娘乖乖点头，任由明黛牵着她往诫堂

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