关于某古早校园文中的你_(四) 首页

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   (四) (第1/2页)

    你极其厌烦每天下午上完第一节课后定期举行的小组活动。明明都高三了还要应付些有的没的,全部都是源于所谓传统贵族高中的新改革,逐步应用新型教育模式。

    今天的小组讨论的内容是语文课上的一篇课文。需要根据桃花源记写谈谈大家关于自己心目中的桃花源的想法,但其实说白了就是小组成员一起四处搜刮资料凑出一个PPT。

    即使你们现在高三,要为几个月后的高考的做准备,大家都聚集在活动自习教室谈天说地,做着低效率的与学习无关的事情。

    你躺在沙发上,看着笔记本,烦躁地挪动着粉色的桃花素材,只有玻璃窗外面的清澈的绿树丛中遥远的湖泊能让你平静一些。

    “他妈的——这个ppt是谁录入的字啊??不是说了要统一用正体5号吗?想累死我,我c——”

    你的小组同学罗林对着空气破口大骂,又和身边的何阳抱怨,因为他知道这是你做的,何阳则是附和着他一起吐槽,教室本来就有点吵,你听不见他们在说什么,但是你的烦躁潜滋暗长。

    这是一个正常的现象,随便分出来的小组,很容易就会内部组成小团体,正如你们现在这个组,罗林和何阳,宗泽和李熊,表面上关系和谐,暗地里互泼脏水,其实已经分裂成两边。你不想吐槽任何人,你平等的沉默的讨厌他们每个人的懒惰和愚蠢,所以你被他们一起排斥。

    没有动手,因为会违反校规,用一些冷暴力就可以让学业繁重的你难受了。比如完全忽视你的声音和决定,反正你一个人在他们四个人中占比也微乎其微,比如你搞砸什么事的时候默不作声,然后冷言冷语一些严重后果给予你心理重创……你不讨好他们任何人,也不组织一个拥护自己的群体,这是你应得的。

    “是我做的ppt。我们有说过要用那个字体吗?我不知道。”你试着和罗林解释,但是没什么用,他们“听不见”。

    只有何阳不大不小声对宗泽说,“他在说什么啊?”,宗泽说,“我也不知道。”

    他们总是这样,如果你不说话,就会责怪你为什么不发表自己的观点,被冷暴力是自作自受。

    你很难不生气。你站起来,走到罗林的面前,他也是站着的。

    罗林总是这样,站在其他三个人的边上,努力融入其他人的玩笑和聊天,也许是因为他目前在四人中的地位是最低的。

    你说,“ppt是我做的,我不知道要用那个字体,所以没用。”

    “我们之前说了很多次要用那个字体了!听不见吗?”

    “我没听见。对不起,我等一下会把它改正的。”

    他死死的咬住你的错误,

    “你没听见?我都说了很多次了!呵!你没听见!”

    你尽量直视着罗林的眼睛,努力的阻止自己因为情绪上来又涌出的泪水,模仿他双手交迭在肩前的动作,他躲闪着你的视线,抬高下巴,东瞟西瞟,你第一次清楚的看到他微胖的脸,脸上的痘印,和他不耐烦的表情都显得非常的丑陋。

    “对,我没听见,你想要怎么办?”

    罗林看向另三个人,另三个人在聊恐怖故事

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