第二十六章 校长解惑 (第2/2页)

帝国对‘天才’培养区别对待的理由，因为你们的天赋超出普通小孩太多，而修行知识却很缺乏，很容易出现力量失控，造成难以挽回的损失。在这套制度全面施行的前面一千多年，帝国出现了无数天才制造的悲剧案例。”

    “就今天的突发状况，如果没有王老师及时布阵保护你和班上的同学，没有我们这些老师布阵限制那只‘天道灵网认可’具现的‘巨鹅’，你能够想象这半个小时会制造多大的灾难吗？”

    “顺便给你透露一点，反正你早晚也会知道，我们在座的所有老师，都是卡在八品或九品多年的老家伙，我们都要通过联合布阵的手段才能限制那只‘巨鹅’，而不是随手就能消灭，你自己联想一下‘巨鹅’的破坏力。”

    “我们在座这些人，也已经分配好了未来几年分别由哪些人教导你，实际上，我们和你也算是互惠互利的关系。”

    “天昊，现在你知道了我们的来历和出现在这里的原因，对我们应该不用那么提防和顾忌了吧？”

    刘校长“吧啦吧啦”解说了半天，多次被小家伙的问话打断思路，搞得他不知不觉把一些不该说的秘密都说了出来。

    刘校长实在是被这个小家伙的提问，都搞得有点怕了。

    他可是知道小家伙自幼就有个“提问机”的外号的，和他聊天的人随便说一句话都会被问出无数个“为什么”的奇葩。

    自己刚才说的内容怕是还会被问出几百几千个为什么，估计自己一年都回答不完。

    塗山天昊听到校长说起巨大的“鹅”，也一下子感到后怕不已，这后果确实超出自己想象的可怕……

    “好了，天昊同学，我已经主动为你解答不少疑惑表达了诚意，接下来，我问你什么问题，你也要认真回答，不能再忽悠我们了哦！”

    刘校长感觉能说的差不多都说了，不能说的怕小家伙纠缠着继续提问，转守为攻，开始主动提问了。

    啊？我还有很多问题想问，怎么就要换成问我了呢？不过，你们问吧，我自己都不知道什么东西，还有什么怕你们知道的，唯一的秘密就是穿越重生，经历这么几次检测都没有被揭穿，其它也没什么好隐瞒的。

    “校长，您问吧！天昊知道的都会认真回答的。”

    “好！天昊，那你先说说你是怎么创作出《咏鹅》这首诗文的，我们不是在怀疑是不是你创作的，可以肯定，百分百就是你创作的，我们只是想了解清楚你创作的详细过程，看是否能够得到一些参考和启发，这也是帝国通过各个天才的思维寻求突破的方法之一。”

    刘校长很是正式的开始了提问，其他老师一直都专心听两人的对答，没有谁插嘴，不然你一言我一语的就变成菜市场了。

    塗山天昊听到校长的问话后十分郁闷，我怎么知道七岁的骆宾王怎么创作出来的，我只是一个“搬运工”啊！m.zwWX.ORg

    不过，自己总得编造出一番创作出来的理由吧，不然说不过去呀！追魂龙的科技突破：人人都是造物主

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