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点。 首先审题,很明显,皇上想看看沈妙平对前朝灭国的理解,后面又问君臣百姓的关系,那么这个时候别人说过的千篇一律的套话不能说,回答不仅要体现自己的个性和独特见解,又要较好的忠实皇上的心思。 第二,仔细题目,整体感知文章内容,了解出题者的意图,很明显,出了科举舞弊的事,皇上目前有可能已经对自己的治理手段产生了深深的怀疑,兼得被大臣怼了一通,必须浇灌心灵鸡汤来安抚。 然后上下联系,换位思考,联系生活,立足中心。 沈妙平盯着题目盯了半天,最后终于在刘公公期待的视线下提笔,在纸上落下一个不甚工整的字…… 沈妙平不太满意,换了张纸,然后对刘公公露出了右手上缠着的一圈纱布:“今日不甚将手刮伤了,实在是抱歉……” 刘公公忙道:“无事,陛下不会怪罪的。” 沈妙平这才继续写下去。 “夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失……” 适当的名言警句开头有助于提升印象分,让阅卷老师有读下去的欲望。 “前朝亡国,其故有三:其一,永炤帝登基未稳,便营建长河岭道,以致国库渐空,其下官员搜刮民脂民膏,强征劳力,大量田地荒芜无人耕种,民心已失;其二,彼时前朝内忧外患,南有百越,北有回讫,更有蛮族虎视眈眈……” 贬完了,该夸一下,这样比较全面,有理有据。 “永炤帝虽昏聩,却不可一概贬之,长河岭道打通商路,连接南北,一定程度上推动经济发展,大晋亦有所获益,可谓弊在当下,功在千秋……” 至于后面君臣百姓三者的关系,沈妙平就往死里灌心灵鸡汤, “夫万万人之上者为君,君之下为臣,臣之下为民,三者休戚相关,缺一不可……” 前朝就是因为失了民心,导致百姓揭竿而起,四处起义,大晋就是这个时候建立的,沈妙平水够了字数,最后写下总结。 “……君为舟,民为水,水可载舟,亦可覆舟,是谓得民心者得天下。” 毛笔字写的慢,沈妙平又字斟句酌,两炷香的功夫过后才写完交卷,刘公公将纸一卷放入了锦盒内,对谢延平笑眯眯的道:“有劳探花郎了,时候不早,咱家要回宫复命了,公爷留步莫送。” 谢延平也懒得送这个笑里藏刀的老东西,直接让身边的大嬷嬷把人送了出去,沈妙平见状也顺势告退。 外头天色已经半黑了,沈妙平出了点云阁,却没有立即回去,而是左顾右盼的,像是在找人,就在此时,屋顶上忽然悄无声息的落下了一道黑影。 “答完了?” 谢玉之的声音陡然从身后响起,沈妙平一回头,发现他正负手站在自己身后,不由得问道:“你从哪儿下来的?” 谢玉之笑着指了指屋顶:“我在上面待着,你方才写的东西我瞧见了,很不错。” 沈妙平道:“你怎么看见的?”又问:“把瓦片给掀开了?” 什么逆天视力。 谢玉
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