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中矩,用最基本的思路做了最难的题,但他显然更喜欢梁宁的思维方式。 “你草稿纸还在吗?考试时候用的。” 梁宁应道:“在,我去拿过来。” 说完,梁宁就弓着腰跑回了自己的座位上,将之前考试的草稿纸翻了出来。一眼看到上面画的框框条条,他又觉得羞耻了,有些拿不出手。 在座位上磨蹭了一会儿,他才揣着草稿纸弓着腰又回到了最后一排。 叶同洲看着他将草稿纸摆在自己面前,周围一圈都被他折了进去,只留了最后一题的演算过程能被他看到。虽然困惑他为什么要这么做,但叶同洲没问,更加关注题目。 将演算过程仔仔细细看了一遍,叶同洲总算知道问题出在了哪里。 梁宁采用的是反面论证的方法,反面论证的做法中,只要能以一个例子给出与题干相反的结论,就能证明题干给出的是错的。 梁宁思路完全正确,也快要演算到最后了,但是偏偏卡在了一个论点上,他找不出能支持这个论点的论据,至少课本里没有。 “我当时想了换一种思路,但是还是不行。”梁宁话中有着明显的懊恼,他也是没解出题会焦躁的那类人。 叶同洲沉声思考了一阵,在图上画了个辅助线:“你把这个擦了换这个试试呢?这边重新推理一下。” 眼见着叶同洲在自己的演算过程上画了个圈,梁宁像是一下子抓住了什么,立刻埋头动起笔,不到五分钟,整道题就被他解了出来。 “解出来了!”梁宁特别激动地举高草稿纸,一声高呼在偌大的教室中特别明显。 叶同洲也被他吓到了,半天没动,在同学们纷纷转过头来时,默默抬手把他举高的手给拉了下来,然后冲同学们道:“不要随意张望,尽量安静地学习。” 大概是叶同洲平时就不爱笑,一直都很有距离感,所以大家都挺怵他,原本还在笑梁宁的人都不敢笑了,默默转过头去当什么都没发生。 梁宁面红耳赤,半天才支支吾吾道:“对不起啊,给你添麻烦了。” “没事。”叶同洲依旧是那副表情,仿佛除了学习,对什么都提不起兴趣。 后来,一整晚梁宁都没回自己座位,一直坐在叶同洲边上,作业做完了就开始刷错题,遇到不会的就会悄悄问叶同洲,基本上对方只要指点一两句,他就懂了,这种感觉就像被打通任督二脉一样,真的很神奇。 今天晚上刚好是梁宁值班锁门,他得留到最后一个走。 眼见着班级里的人一个个离开教室,梁宁忍不住问坐在那儿一动不动的叶同洲:“班长,你不回去么?” “晚点。”叶同洲就住在附近,并不是很急。 “哦。”梁宁应了声,没了题目的帮助,两个人的气氛一下子又尴尬起来。 直到九点二十,九班只剩下叶同洲和梁宁,梁宁立刻背上收拾好的挎包:“班长,走吗?”言下之意便是他要锁门了。 “嗯。”叶同洲这才站起身,什么也不拿就往外走。 梁宁以为他就这么走了,哪知道关了灯锁了门后,转身看到他还站在外面走廊里没动。 虽然有点不敢相信,但梁宁还是迟疑着问了一句:“你是在……等我一起走?” “走吗?”这次,叶同洲没直接回答他的问题,而是直接问了他。 “好啊
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